INSTITUTO CELTA INCORPORADO A LA ENSEÑANZA OFICIAL A-1337
 
ABIERTO DE 7.00 A 20 HS. DURANTE TODO EL AÑO
 

El Instituto Celta inicia su actividad educativa en el mes de marzo de 1998, fijando su ámbito de influencia en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires con proyección al Gran Buenos Aires y tratando de vincularnos a través de la tecnología informática con todo el país.

Actualmente se halla Incorporado a la Enseñanza Oficial mediante la Dirección de Gestión de Educación Privada (A-1337) y autorizado por ende su funcionamiento por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Es una Institución laica modelo, funda- mentando las premisas de origen que le dan significado a su nombre CELTA: Disciplina y Calidez, cualidades propias de una raza que reside en las regiones de los macizos Galaicos y en las tierras de Irlanda y Escocia y que se remonta a una supervivencia de miles de años, siendo que fuera un pueblo jamás confinado como ocurriera con todos los grandes imperios, supieron dejar vestigios de cultura que arraigaron luego en cada territorio, en todo continente. Su Nobleza, su Valentía, su entrañable Mitología, su siembra Poética y su Magia, forjaron una Sabiduría trascendental que se somete a la visión de una realidad que se impregna sutilmente en lo amigable y le da a la vez el sentido de la libertad individual al hombre en su más excelsa vocación para actuar con Sabiduría.

 
El Instituto Celta se asienta en una superficie que supera los 1000m2 estratégicamente distribuidos en cómodas y luminosas aulas y grandes espacios para el solaz esparcimiento de los niños en lugares cubiertos, semi cubiertos y al aire libre donde pueden correr, saltar, jugar y expresarse en total libertad y seguridad.

Cuenta con su edificio inicial, sito en la calle Donizetti 559 donde concurren únicamente bebés desde los 45 días a los 2 años, con el edificio vecino sito en la calle Donizetti 533 y 535 asistiendo a éste solar los alumnos de niveles superiores. Los conjuntos edilicios reúnen 12 salas para uso exclusivo de las actividades programáticas, oficinas para Dirección y la Administración, 2 cocinas instaladas para el Servicio de Comedor, 3 baños para el personal directivo y docente, 10 compartimientos individuales destinados a baños del alumnado, grifos, lavatorios y gabinete de ducha, patios y sendos jardines de cómodas dimensiones para esparcimiento.
 
AULAS MODERNAS- ILUMINADAS NATURALMENTE- AIREADAS -CALIDAMENTE DECORADAS       AMPLIAS-SEGURAS
ESPACIOS ABIERTOS-ARBOLEDA-JARDINES-JUEGOS INFANTILES-CESPED NATURAL       PATIOS       CUBIERTOS APTOS PARA ESPARCIMIENTO.
MOBILIARIO EXCLUSIVO-DISEÑOS UNIFORMES-MODELOS FUNCIONALES.
CIRCUITO CERRADO DE T.V.
CENTRAL TELEFONICA QUE PERMITE ENLACE ENTRE SECTORES.
TELEVISION POR CABLE – D.V.D.- MUSICA
COMPUTADORAS- INTERNET
GABINETE PSICOPEDAGOGICO
TALLERES
LIMPIEZA ASEPTICA-PERSONAL PERMANENTE
PROTECCION MEDICO-PEDIATRICA DE URGENCIA- COBERTURA DE SEGURO DE VIDA POR       ACCIDENTES
COMEDOR EN EL ESTABLECIMIENTO(Opcional)
 
 
La necesidad del nexo entre el niño y la docente
El Instituto Celta exige para ejercer la tarea docente que, su personal haya obtenido el Título Habilitante de PROFESORA de NIVEL INICIAL, legalizado por las autoridades de Jurisdicción, no admitiendo la atención de las llamadas "auxiliares de maestras jardineras", observando su trayectoria curricular, su experiencia documentada y la permanente actualización a través de Cursos de Perfeccionamiento, realizando un seguimiento constante de su labor a efectos de obtener el PERFIL DOCENTE acorde a nuetros objetivos Institucionales.
 
Los argumentos esbozados nos comprometen como integrantes de la comunidad educativa a:
Formar a sus alumnos sobre la base de una escala de valores que acepte al hombre como Criatura de Dios, propiciando el Ecumenismo sin sectarismos ni discriminaciones, salvo aquellas que postularan sectas o sostuvieran apologías radicalizadas.

El Instituto exigirá el respeto hacia la Constitución Nacional, la Declaración Universal de los Derechos del Niño y la convivencia democrática, como también hará respetar los Símbolos Patrios y las figuras de nuestros prohombres.

Considerar a la Familia como la unidad social básica y célula promotora del desarrollo de una sociedad solidaria.

Promover en los niños y su grupo familiar el respeto mutuo tanto en su propio seno como en la interacción que se desarrolle con la Comunidad Educativa.

Posibilitar el consenso entre los miembros y propiciar una actitud HUMANISTICA para la formación de los alumnos y la inserción social del Establecimiento en el ámbito en que se desarrolla.